PROJEKTY

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

Špecifické ciele projektu:

Projekt je zameraný na dosiahnutie konkrétnych vzdelávacích výstupov, ktoré prehĺbia teoretické vedomosti a praktické zručnosti žiakov v nasledujúcich oblastiach:

• 3D modelovanie:
• Práca so softvérom pre 3D modelovanie, vrátane CAD.
• Zručnosť navrhovať prototypy, pôdorysy a interiérové prvky, ako je nábytok a interiérové vybavenie
• Virtuálna realita (VR) v architektúre:
• Osvojenie si práce so softvérom pre virtuálnu realitu.
• Nastavenie rôznych možností osvetlenia a použitie rozličných materiálov v 3D modeloch.
• Pochopenie využitia virtuálnej reality v oblasti architektúry.
• Tvorba finálneho 3D modelu s animáciami pre výslednú vizualizáciu.
• Digitálne kompetencie:
• Schopnosť používať digitálne nástroje ako napríklad Blender, CAD softvér a platformy pre virtuálnu realitu a tvorbu vizualizácie.
• Rozvoj mäkkých zručností:
• Adaptabilita a flexibilita: Schopnosť prispôsobiť sa novým vzdelávacím prostrediam, softvérovým verziám a vyučovacím metódam.
• Komunikačné a kooperatívne zručnosti: schopnosť prezentovať a spolupracovať v multikultúrnom tíme.

DLHODOBÁ UDRŽATEĽNOSŤ VÝSLEDKOV PROJEKTU

Od realizácie projektu očakávame rozvoj profesijných, komunikačných, odborných a osobnostných kompetencií a zručností účastníkov projektu. Realizácia odbornej praxe v zahraničí zatraktívni uvedený odbor, prispeje ku skvalitneniu vyučovania odborných predmetov, ktoré sú zamerané na rozvoj osobnostných predpokladov v odbore stavebníctva, rozvoj odborných kompetencií a zručností a zároveň aj podnikateľských zručností žiakov. Žiaci budú vedieť využiť teoretické vedomosti v praxi, rozšíria svoje vedomosti, zručnosti a návyky v odborných oblastiach, získajú možnosť nahliadnuť do pracovného prostredia zahraničných podnikateľských jednotiek, spoznajú priebeh výkonu práce na rôznych úsekoch, naučia sa reagovať a riešiť rôzne problémové situácie, spolupracovať, rozdeľovať si úlohy a byť užitočným členom pracovného kolektívu, zvýšia zručnosti v oblasti komunikácie v anglickom a nemeckom jazyku, rešpektovať a tolerovať iné kultúry, rasy a náboženstvá.

Vyhlásenie o vylúčení zodpovednosti:
„Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo [názov organizácie udeľujúcej grant]. Európska únia ani organizácia udeľujúca grant za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.”

Disclaimer:
“Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or [name of the granting authority]. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them”.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

PROJEKT

V posledných rokoch, podobne ako v každej oblasti vzdelávania, aj vo výučbe cudzích jazykov nadobudli technológie obrovský význam. Jednou z najnovších technologických inovácií, ktorá si rýchlo nachádza cestu do našich životov, je umelá inteligencia (AI). Táto novinka, rovnako ako mnohé predchádzajúce, si začína budovať svoje miesto aj vo vzdelávacom procese.

Čo je umelá inteligencia?
Podľa Healeyho (2020) je umelá inteligencia široký pojem, ktorý označuje súbor technológií schopných riešiť problémy a vykonávať úlohy na dosiahnutie stanovených cieľov bez explicitného ľudského vedenia.

Ako umelá inteligencia pomáha pri učení sa cudzích jazykov?

• Aplikácie umelej inteligencie prinášajú do výučby cudzích jazykov mnoho výhod. Pomáhajú napríklad s:
• Kontrolou pravopisu a gramatiky v cieľovom jazyku.
• Prevodom hlasu na text a naopak, textu na hlas.
• Hlasovou konverzáciou (voice chat).
• Prekladom textov.

Tieto funkcie prispievajú k rozvoju zručností ako počúvanie, písanie a rozprávanie v cudzom jazyku. Okrem toho sa ukazuje, že aplikácie založené na umelej inteligencii sú užitočnými nástrojmi pre samostatné učenie, individualizované vzdelávanie a mimoškolské aktivity.

Naša snaha o moderné vzdelávanie
Aby sme mohli naplno využiť potenciál týchto nástrojov umelej inteligencie, je dôležité, aby ich učitelia aj študenti poznali a vedeli, ako ich efektívne začleniť do vyučovacieho procesu. Práve na dosiahnutie týchto cieľov sa zameriava aj naša pripravovaná štúdia a aktivity na škole. Chceme našim študentom sprostredkovať najmodernejšie prístupy k vzdelávaniu a pripraviť ich na budúcnosť, v ktorej budú digitálne zručnosti a znalosť cudzích jazykov kľúčové.

CIELE PROJEKTU

Našim cieľom je modernizovať a zefektívniť výučbu cudzích jazykov prostredníctvom zmysluplného využitia umelej inteligencie. Chceme dosiahnuť, aby naši učitelia a študenti:

• získali hĺbkové teoretické a praktické vedomosti o využití umelej inteligencie vo vzdelávaní.
• naučili sa, ako integrovať techniky umelej inteligencie do učebných osnov cudzích jazykov.
• osvojili si postupy aplikovania nástrojov umelej inteligencie priamo na hodinách cudzích jazykov.
• dokázali navrhovať učebné materiály a interaktívne online aplikácie pre výučbu cudzích jazykov s využitím umelej inteligencie.
• získali cenné skúsenosti s prácou na inovatívnom projekte.

Čo prinesie projekt učiteľom?
Učitelia, ktorí si osvoja tieto kompetencie:

• zjednodušia proces učenia sa jazyka v prezenčnej aj dištančnej forme výučby pomocou aplikácií umelej inteligencie.
• zvýšia motiváciu študentov a uľahčia si manažment triedy.
• zodporia internacionalizáciu prostredníctvom efektívnejšej výučby jazykov.

Aké prínosy očakávame pre študentov?
Výsledkom projektu pre študentov bude:

• zvýšenie motivácie na hodinách cudzích jazykov.
• rozvoj slovnej zásoby v cudzom jazyku.
• možnosť samostatného učenia sa a vzájomného učenia sa (peer education) pomocou aplikácií umelej inteligencie.
• zlepšenie interakcie, povedomia o občianstve EÚ a jazykových zručností.
• zrovnoprávnenie príležitostí pre študentov s rôznymi individuálnymi potrebami prostredníctvom účasti na rovnakých aktivitách.

Konkrétne výstupy projektu:

• naším hlavným cieľom je zvýšiť efektivitu učiteľov, najmä na hodinách cudzích jazykov, a preto zabezpečíme, aby naši učitelia lepšie využívali dostupné aplikácie umelej inteligencie.
• na konci projektu bude pripravená praktická brožúra: "Učebné osnovy a aktivity s integráciou aplikácií umelej inteligencie".

Vyhlásenie o vylúčení zodpovednosti:
„Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo [názov organizácie udeľujúcej grant]. Európska únia ani organizácia udeľujúca grant za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.”

Disclaimer:
“Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or [name of the granting authority]. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them”.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

PROJEKT

Projekt FLIGHT predstavuje transformačný potenciál spojený s využitím technológie dronov v odbornom vzdelávaní. Drony, známe aj ako bezpilotné vzdušné prostriedky (UAV), pretvárajú priemysel a nanovo definujú povahu práce. Cieľom projektu FLIGHT je pripraviť budúcich absolventov na túto zmenu. Tento projekt predstavuje základnú príležitosť na preklenutie priepasti
medzi odborným vzdelávaním (VET) a požiadavkami priemyslu 4.0.

Ciele projektu:

• Pripraviť učiteľov a študentov odborného vzdelávania na výkon budúcej profesie poskytovaním relevantných zručností a vedomosťami ako napríklad skladanie, programovanie, prevádzkovanie a údržba dronov
• Zosúladiť odborné vzdelávanie a prípravu s požiadavkami Industry 4.0 integráciou technológie dronov do učebných osnov a vybaviť študentov príslušnými zručnosťami a znalosťami.
• Umožniť učiteľom a študentom odborného vzdelávania a prípravy osvojenie si kvalitných zručností, kompetencií a zdrojmi a pripraviť ich využiť príležitosti, ktoré ponúka integrácia technológie dronov do rôznych odvetví, a podporiť ich odbornosť a inovácie v tejto oblasti.
• Podporiť využívanie potenciálu dronov v oblasti odborného vzdelávania a prípravy na záchranu životov počas rôznych katastrof, optimalizácia procesov v oblasti poľnohospodárstva a stavebníctva, monitorovanie životného prostredia a efektívne hospodárenie s distribúciou vody.

Vyhlásenie o vylúčení zodpovednosti:
„Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo [názov organizácie udeľujúcej grant]. Európska únia ani organizácia udeľujúca grant za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.”

Disclaimer:
“Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or [name of the granting authority]. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them”.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

PROJEKT
Zámerom projektu je zvýšiť záujem a podporu o vzdelávanie STEAM, rozvoj digitálnej gramotnosti a pripravenosť žiakov a pedagógov na celoživotné vzdelávanie v rokoch 2021 – 2027. Cieľom je taktiež získať odborné znalosti od partnerov z univerzít a mimovládnych organizácií, zvýšiť účasť čerstvých absolventov v akademickom vzdelávaní, kontinuálne zvyšovať viditeľnosť a kvalitu zúčastnených organizácií, vytvárať rôzne vzdelávacie materiály, zúčastňovať sa na virtuálnych stretnutiach a podieľať sa na tvorbe intelektuálnych výstupov.

Čo je to STEAM?
Je to vzdelávací prístup, ktorý zahŕňa umenie do známeho modelu STEM( veda, technológia, inžinierstvo a matematika). Programy STEAM môžu zahŕňať akékoľvek vizuálne alebo scénické umenie ako je tanec, dizajn, maľba, fotografia a písanie.
Systematické začlenenie umenia a dizajnu do vzdelávania zvyšuje šťastie a pohodu študentov. Medzi hlavné prínosy patria lepšie zručnosti pri riešení problémov a zvýšená kreativita a inovácie. Integrácia umenia do vzdelávania a oblastí STEM môže tiež pomôcť podporiť väčšiu účasť žien v oblastiach, v ktorých dominovali muži.

Ciele projektu:

• Upriamiť pozornosť na STEAM vzdelávanie na medzinárodnej úrovni
• Zvýšiť počet študentov na vysokých školách
• Zlepšiť digitálne zručnosti
• Zlepšiť osobnostné zručnosti 21.storočia ako napríklad schopnosť riešiť problémy, digitálna a čitateľská zručnosť, kritické myslenie a schopnosť analyzovať a vyhodnocovať informácie, zvýšiť účasť na celoživotnom vzdelávaní
• Vychovávať generáciu mladých ľudí schopných efektívne využívať technológie
• Zdieľať príklady dobrej praxe v oblasti STEAM s lídrami z Fínska a Grécka
• Podporovať profesijný rozvoj pedagogických pracovníkov
• Zviditeľňovanie poskytovateľov rôznych foriem vzdelávania – vytváranie medzinárodných edukačných sietí
• Rozvoj myšlienok a hodnôt EÚ
• Tvorba nových, inovatívnych učebných materiálov

Vyhlásenie o vylúčení zodpovednosti:
„Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo [názov organizácie udeľujúcej grant]. Európska únia ani organizácia udeľujúca grant za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.”

Disclaimer:
“Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or [name of the granting authority]. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them”.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

CIELE PROJEKTU:

• Inovovať a modernizovať vzdelávací program v odbore staviteľstvo zavedením vzdelávacieho modulu SMART HOME

ŠPECIFICKÉ CIELE PROJEKTU:

• Zlepšiť digitálne zručnosti žiakov zavedením vzdelávacieho modulu SMART HOME – programovanie v systéme LOXONE
• Nadviazať medzinárodnú spoluprácu s poskytovateľmi odborného vzdelávania v zahraničí
• Zapojenie školy do medzinárodných projektov so strednými odbornými školami v rámci EÚ
• Rozvoj komunikačných zručností v cudzích jazykoch

AKTIVITY:

• Krátkodobé mobility žiakov a učiteľov v odbornom vzdelávaní a príprave

CIEĽOVÉ SKUPINY PROJEKTU:

• Žiaci 3.ročníka a učitelia odborných predmetov a cudzích jazykov

DLHODOBÁ UDRŽATEĽNOSŤ VÝSLEDKOV PROJEKTU

Od realizácie projektu očakávame rozvoj profesijných, komunikačných, odborných a osobnostných kompetencií a zručností účastníkov projektu. Realizácia odbornej praxe v zahraničí zatraktívni štúdium v študijnom odbore staviteľstvo, prispeje k skvalitneniu vyučovania odborných predmetov a cudzích jazykov. Realizácia projektu prispeje k internacionalizácii školy, nadviazaniu dlhodobých medzinárodných partnerstiev s podnikateľskými subjektami v zahraničí za účelom poskytnutia odbornej praxe pre žiakov školy.

Finančné zabezpečenie projektu
Projekt sa realizuje s podporou programu Erasmus+. Grant na realizáciu projektových aktivít bol poskytnutý z prostriedkov EÚ.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

ŠPECIFICKÉ CIELE PROJEKTU:

• kontinuálne zlepšovanie a modernizácia odborného vzdelávania
• realizácia zmien v charaktere a organizácii odborného vzdelávania
• nadviazanie spolupráce so vzdelávacou inštitúciou Vitalis v Nemecku v oblasti tzv.zelenej výstavby, rozvoja digitálnych kompetencií podnikateľských zručností
• internacionalizácia a modernizácia školy, zapájanie sa do medzinárodných projektov v rámci školského vzdelávania a odbornej prípravy žiakov,integrácia školy do siete inštitúcií zapojených do medzinárodných projektov
• profesijný a osobnostný rozvoj pedagógov školy a rozvoj profesijných, jazykových a počítačových zručností žiakov

DLHODOBÁ UDRŽATEĽNOSŤ VÝSLEDKOV PROJEKTU

Od realizácie projektu očakávame rozvoj profesijných, komunikačných, odborných a osobnostných kompetencií a zručností účastníkov projektu. Realizácia odbornej praxe v zahraničí zatraktívni uvedený odbor, prispeje ku skvalitneniu vyučovania odborných predmetov, ktoré sú zamerané na rozvoj osobnostných predpokladov v odbore stavebníctva, rozvoj odborných kompetencií a zručností a zároveň aj podnikateľských zručností žiakov. Žiaci budú vedieť využiť teoretické vedomosti v praxi, rozšíria svoje vedomosti, zručnosti a návyky v odborných oblastiach, získajú možnosť nahliadnuť do pracovného prostredia zahraničných podnikateľských jednotiek, spoznajú priebeh výkonu práce na rôznych úsekoch, naučia sa reagovať a riešiť rôzne problémové situácie, spolupracovať, rozdeľovať si úlohy a byť užitočným členom pracovného kolektívu, zvýšia zručnosti v oblasti komunikácie v anglickom a nemeckom jazyku, rešpektovať a tolerovať iné kultúry, rasy a náboženstvá

Finančné zabezpečenie projektu
Projekt sa realizuje s podporou programu Erasmus+. Grant na realizáciu projektových aktivít bol poskytnutý z prostriedkov EÚ.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

ŠPECIFICKÉ CIELE PROJEKTU:

• kontinuálne zlepšovanie a modernizácia odborného vzdelávania
• realizácia zmien v charaktere a organizácii odborného vzdelávania
• nadviazanie spolupráce so vzdelávacou inštitúciou Vitalis v Nemecku v oblasti tzv.zelenej výstavby, rozvoja digitálnych kompetencií podnikateľských zručností
• internacionalizácia a modernizácia školy, zapájanie sa do medzinárodných projektov v rámci školského vzdelávania a odbornej prípravy žiakov,integrácia školy do siete inštitúcií zapojených do medzinárodných projektov
• profesijný a osobnostný rozvoj pedagógov školy a rozvoj profesijných, jazykových a počítačových zručností žiakov

DLHODOBÁ UDRŽATEĽNOSŤ VÝSLEDKOV PROJEKTU

Od realizácie projektu očakávame rozvoj profesijných, komunikačných, odborných a osobnostných kompetencií a zručností účastníkov projektu. Realizácia odbornej praxe v zahraničí zatraktívni uvedený odbor, prispeje ku skvalitneniu vyučovania odborných predmetov, ktoré sú zamerané na rozvoj osobnostných predpokladov v odbore stavebníctva, rozvoj odborných kompetencií a zručností a zároveň aj podnikateľských zručností žiakov. Žiaci budú vedieť využiť teoretické vedomosti v praxi, rozšíria svoje vedomosti, zručnosti a návyky v odborných oblastiach, získajú možnosť nahliadnuť do pracovného prostredia zahraničných podnikateľských jednotiek, spoznajú priebeh výkonu práce na rôznych úsekoch, naučia sa reagovať a riešiť rôzne problémové situácie, spolupracovať, rozdeľovať si úlohy a byť užitočným členom pracovného kolektívu, zvýšia zručnosti v oblasti komunikácie v anglickom a nemeckom jazyku, rešpektovať a tolerovať iné kultúry, rasy a náboženstvá

Finančné zabezpečenie projektu
Projekt sa realizuje s podporou programu Erasmus+. Grant na realizáciu projektových aktivít bol poskytnutý z prostriedkov EÚ.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

ŠPECIFICKÉ CIELE PROJEKTU:

• kontinuálne zlepšovanie a modernizácia odborného vzdelávania
• realizácia zmien v charaktere a organizácii odborného vzdelávania
• nadviazanie spolupráce so vzdelávacou inštitúciou Vitalis v Nemecku v oblasti tzv.zelenej výstavby, rozvoja digitálnych kompetencií podnikateľských zručností
• internacionalizácia a modernizácia školy, zapájanie sa do medzinárodných projektov v rámci školského vzdelávania a odbornej prípravy žiakov,integrácia školy do siete inštitúcií zapojených do medzinárodných projektov
• profesijný a osobnostný rozvoj pedagógov školy a rozvoj profesijných, jazykových a počítačových zručností žiakov

DLHODOBÁ UDRŽATEĽNOSŤ VÝSLEDKOV PROJEKTU

Od realizácie projektu očakávame rozvoj profesijných, komunikačných, odborných a osobnostných kompetencií a zručností účastníkov projektu. Realizácia odbornej praxe v zahraničí zatraktívni uvedený odbor, prispeje ku skvalitneniu vyučovania odborných predmetov, ktoré sú zamerané na rozvoj osobnostných predpokladov v odbore stavebníctva, rozvoj odborných kompetencií a zručností a zároveň aj podnikateľských zručností žiakov. Žiaci budú vedieť využiť teoretické vedomosti v praxi, rozšíria svoje vedomosti, zručnosti a návyky v odborných oblastiach, získajú možnosť nahliadnuť do pracovného prostredia zahraničných podnikateľských jednotiek, spoznajú priebeh výkonu práce na rôznych úsekoch, naučia sa reagovať a riešiť rôzne problémové situácie, spolupracovať, rozdeľovať si úlohy a byť užitočným členom pracovného kolektívu, zvýšia zručnosti v oblasti komunikácie v anglickom a nemeckom jazyku, rešpektovať a tolerovať iné kultúry, rasy a náboženstvá

Finančné zabezpečenie projektu
Projekt sa realizuje s podporou programu Erasmus+. Grant na realizáciu projektových aktivít bol poskytnutý z prostriedkov EÚ.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

CIELE PROJEKTU:

• Nadviazanie spolupráce so strednými školami v rámci EU
• Internacionalizácia – zapojenie školy do medzinárodnej siete škôl a vzdelávacích inštitúcií
• Skvalitniť školské prostredie a športovými aktivitami, zmenou životného štýlu prispieť k zlepšeniu kvality života

ŠPECIFICKÉ CIELE PROJEKTU:

• Prevencia a znižovanie rizika obezity v mladom veku
• Znižovanie vysokých hodnôt BMI u mladých ľudí
• Poskytnutie akejkoľvek podpory mladým ľuďom, aby sa zúčastňovali športových aktivít a začlenili ich do svojho života
• Znižovanie úrovne stresu, pocitu úzkosti a izolácie
• Príprava akčného plánu vrátane aktivít v trvaní jednej hodiny počas školy a po škole na medzinárodnej úrovni
• Zníženie nadváhy a rizík s tým spojených z 19% na 15% počas prvého roka a v druhom roku pod 10%
• Zvýšenie povedomia o rôznych životných štýloch v rámci EÚ
• Zvýšenie povedomia účastníkov krátkodobých výmenných pobytov o miestnej gastronómii jednotlivých partnerských krajín
• Organizácia súťaží zameraných na podporu aktívneho životného štýlu v priateľskej atmosfére a posilnenie tímového ducha
• Stiahnutie a aktívne využívanie aplikácií súvisiacich so zdravým životným štýlom: krokomer, rátanie kalórií a podobne
• Vytvorenie spoločného zdravého jedálnička v aplikácii
• Získanie vedomostí a zručností, ako pestovať vlastné jedlo ( v individuálnych podmienkach ) a získavanie jedla z prírodných zdrojov

AKTIVITY:

• Účasť na krátkodobých výmenných pobytoch

CIEĽOVÁ SKUPINA PROJEKTU:

• Žiaci 1. a 2.ročníka

DLHODOBÁ UDRŽATEĽNOSŤ VÝSLEDKOV PROJEKTU

Po ukončení projektu predpokladáme jeho dlhodobé pokračovanie vo forme športových aktivít a workshopov. Jedným z dôležitých predpokladaných výstupov je aj zlepšenie medziľudských vzťahov v škole, kladenie väčšieho dôrazu na pocit spokojnosti učiteľov a žiakov v školskom prostredí, získanie cenných skúseností z účasti na medzinárodných projektoch. Priami aj nepriami účastníci projektových aktivít si vybudujú vzájomné dlhodobé partnerstvá na medzinárodnej úrovni, nadviažu spoluprácu v ďalších projektoch, pravidelne sa zúčastnia výmeny príkladov dobrej praxe na miestnej, národnej a medzinárodnej úrovni.

Finančné zabezpečenie projektu
Projekt sa realizuje s podporou programu Erasmus+. Grant na realizáciu projektových aktivít bol poskytnutý z prostriedkov EÚ.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

CIELE PROJEKTU:

• Inovovať a modernizovať vzdelávací program v odbore staviteľstvo zavedením vzdelávacieho modulu SMART HOME

ŠPECIFICKÉ CIELE PROJEKTU:

• Zlepšenie kľúčových kompetencií a naplnenie potrieb učiteľov prostredníctvom účasti na štruktúrovaných kurzoch
• Implementácia inovatívnych metód a foriem práce
• Zlepšenie jazykového vzdelávania prostredníctvom implementácie metódy CLIL
• Skvalitňovanie manažmentu riadenia školy a zavedenie metódy vnútorného benchmarkingu
• Nadviazanie medzinárodnej spolupráce so strednými školami a vzdelávacími inštitúciami

AKTIVITY:

• Účasť na štruktúrovaných kurzoche

CIEĽOVÁ SKUPINA PROJEKTU:

• Učitelia odborných predmetov a cudzích jazykov

DLHODOBÁ UDRŽATEĽNOSŤ VÝSLEDKOV PROJEKTU

Od realizácie projektu očakávame rozvoj profesijných, komunikačných a osobnostných kompetencií a zručností účastníkov projektu, ktoré budú mať priamy dopad na skvalitnenie a dlhodobý rozvoj výchovno-vzdelávacieho procesu na škole. Po návrate zo štruktúrovaných kurzov účastníci budú vedieť využiť teoretické vedomosti v praxi, rozšíria svoje vedomosti, zručnosti a návyky v odborných oblastiach, získajú možnosť nahliadnuť do pracovného prostredia zahraničných vzdelávacích inštitúcií, inšpirujú sa a osvedčené postupy aplikujú do podmienok školy. Nadviažu spoluprácu s ich zástupcami a položia základy dlhodobých medzinárodných partnerstiev na rôznych platformách.

Finančné zabezpečenie projektu
Projekt sa realizuje s podporou programu Erasmus+. Grant na realizáciu projektových aktivít bol poskytnutý z prostriedkov EÚ.

Cieľom tohto projektu je predstaviť a uviesť do praxe podstatu obehového hospodárstva (cirkulárnej ekonomiky) vo vybraných školách na Slovensku a v Maďarsku. Ide o Slovensko – Maďarský projekt, ktorý podporuje Program cezhraničnej spolupráce Interreg V-A Slovenská republika – Maďarsko a je financovaný Európskym fondom regionálneho rozvoja a štátneho rozpočtu SR. Na projekte sa začalo pracovať v septembri 2017. Koniec projektu je plánovaný na apríl 2019.

V našej škole ho realizuje partner: Inštitút cirkulárnej ekonomiky, o.z. (INCIEN).

Čo je obehové hospodárstvo (cirkulárna ekonomika)?

Od priemyselnej revolúcie sa ekonomiky rozvíjali podľa rastového modelu „vyťaž – vyrob – spotrebuj – zneškodni“. Ide o lineárny model, ktorý je založený na predpoklade, že prírodné zdroje sú bohaté, dostupné, ľahko vyťažiteľné a ich zneškodnenie je lacné. Dnes už vieme, že to už nie je pravda a niečo sa musí zmeniť.

Obehové hospodárstvo (cirkulárna ekonomika) a jeho podstata sú založené na princípe, v rámci ktorého sú všetky produktové a materiálové toky zapojené do svojho cyklu tak, že po použití sa stanú opätovne zdrojmi pre nové produkty a služby. To znamená, že odpad, ako taký už nebude viac existovať.
Systémy obehového hospodárstva udržiavajú pridanú hodnotu vo výrobkoch čo najdlhšie. Udržiavajú zdroje v hospodárstve aj potom, ako výrobok dosiahol koniec svojej životnosti a to tak, že ich možno znovu a znovu produktívne využiť, čím sa tvorí ďalšia hodnota.

Žiaci našej školy postupne absolvujú prednášky, workshopy, prípadne seminár na témy:

• Odpadové hospodárstvo - Odpad zdrojom,
• Nakladanie s biologicky rozložiteľným odpadom - Kompostovanie,
• Obnoviteľné zdroje energie,
• Vodné hospodárstvo,
• Doprava,
• Odevný priemysel,
• Zelené budovy - Trvalo udržateľné stavby

Súčasťou projektu budú aj tematické podujatia, ktorých sa vždy zúčastní akčná skupina žiakov zo slovenskej školy a akčná skupina žiakov z maďarskej školy za účelom výmeny názorov a skúseností. Program podujatia sa prispôsobí aktuálnej situácii. Bude sa jednať napríklad o: Exkurziu (spaľovňa, kompostáreň, zberný dvor, čistiareň odpadových vôd, fotovoltaická elektráreň), Hry – výrobky z odpadov, kresba posteru.
Pedagógovi sa, zúčastnia prednášok a všetkých sprievodných aktivít. Cieľom je aby téma obehového hospodárstva mohla byť integrovaná do výučbového procesu a fungovania školy aj po ukončení projektu. Každá škola dostane metodickú príručku a edukačné pomôcky pre výučbu, ktorá takto bude môcť prebiehať aj po ukončení projektu.

Praktickú stránku projektu predstavuje zavedenie triedeného zberu a kompostovania na škole. Škola bude podľa svojich potrieb a možností projektu vybavené nádobami na separovaný zber a technológiou na kompostovanie.

Stredná priemyselná škola stavebná -
Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

CIELE PROJEKTU:

• Inováciou obsahu, metód a prostriedkov výučby, pripraviť absolventa SPŠ stavebnej pre aktuálne a perspektívne potreby trhu práce.

ŠPECIFICKÉ CIELE PROJEKTU:

• špecifický cieľ č.1 – inovovať, vytvoriť a overiť vo výučbe vybraných predmetov učebné texty a materiály, metódy a didaktické prostriedky praktického vyučovania
• špecifický cieľ č.2 – inovovať kariérne poradenstvo a prípravu žiakov na výkon ich povolania v súlade s aktuálnymi požiadavkami a perspektívnymi potrebami trhu práce
• špecifický cieľ č.3 – podporiť vzdelávanie a osobnostný odborný rozvoj pedagogických zamestnancov školy pre potreby modernej strednej školy

NÁZVY AKTIVÍT:

• Aktivita 1.1 Tvorba a inovácia obsahu výučby v študijnom odbore Staviteľstvo
• Aktivita 1.2 Pilotné overovanie inovovaných učebných materiálov a didaktických prostriedkov modernými metódami
• Aktivita 1.3 Zriadenie a modernizácia odborných učební praktického vyučovania
• Aktivita 1.4 Inovácia vyučovania odborných predmetov formou odborných exkurzií
• Aktivita 2.1 Kam ďalej po maturite?
• Aktivita 3.1 Celoživotným vzdelávaním k vyššej profesionalite učiteľa

CIEĽOVÉ SKUPINY PROJEKTU:

• Pedagogickí zamestnanci a žiaci SPŠ stavebnej v Hurbanove

DLHODOBÁ UDRŽATEĽNOSŤ VÝSLEDKOV PROJEKTU

Vecná udržateľnosť výsledkov a výstupov projektu :
využívanie výstupov a výsledkov projektu i po jeho ukončení zabezpečujú pedagogickí zamestnancami školy, nakoľko ide o špecifické odborné vzdelávanie, charakteristické pre našu školu. Aj po ukončení aktivít projektu pokračujeme v implementovaní jeho cieľov a aktualizujeme ich naplnenie v rámci školského vzdelávacieho programu.
Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov sa stalo súčasťou personálnej politiky školy, vedenie školy umožňuje a podporuje ďalšie vzdelávanie svojich zamestnancov. Učitelia sa zúčastňujú odborných vzdelávaní a odborných konferencií.
Pokračujeme v implementácii odborných exkurzií žiakov do výučby a uplatňujeme formu výučby: Učíme mimo školy.

Finančná udržateľnosť výsledkov a výstupov projektu:
činnosť školy je financovaná z rozpočtu školy na príslušný kalendárny rok, a to je záruka finančnej udržateľnosti , ktorá umožňuje využívať výstupy projektu v praxi.

MONITOROVACIE SPRÁVY:

• Následná monitorovacia správa č. 1 (12/2015 - 11/2016)
• Následná monitorovacia správa č. 2 (12/2016 - 11/2017)
• Následná monitorovacia správa č. 3 (12/2017 - 11/2018)
• Následná monitorovacia správa č. 4 (12/2018 - 11/2019)
• Následná monitorovacia správa č. 5 (12/2019 - 11/2020)